А вы знали, что 45-минутные школьные уроки пошли от Фрейда? Но на практике, для детей это слишком много

А вы знали, что 45-минутные школьные уроки пошли от Фрейда? Но на практике, для детей это слишком много

Скучное деление школьного дня


На уроки по 45 минут, скорее всего, устарело.

Достаточно знать, что эту длительность, оказывается, внедрил Зигмунд Фрейд на своих психоаналитических сеансах, преследуя совсем другие цели.

Теперь же такая длительность урока провоцирует у детей усталость и рассеянное внимание.

И даёт мало запоминания, понимания и усвоения.

Потому что в течение 45 минут в лучшем случае лишь половина времени уделяется знаниевой информации. А остальное время – это треши, спамы и троллинги.

В результате, дети не фокусируются на сути урока, а смотрят на часы в ожидании, когда закончится «пытка» и наступит долгожданная перемена.

И вот одни убеждают, что именно такие уроки и должны быть, потому что так было всегда.

А другие хейтят эти уроки и ждут-не-дождутся, когда кто-то придумает что-то более эффективное-новое-прогрессивное по форме подачи знаниевой информации.

Тем более, в условиях, когда всех накрыл онлайн.

Так кто же знает, какая длительность урока была бы оптимальной?

А, может, это должны быть уже вовсе и не уроки…

А что-то совсем другое.

Владимир Спиваковский


 

Поделитесь с друзьями в соцсетях:

 

 

 

- Как натренировать иммунитет и не заразиться ковидом
- Полиомиелит: что известно об опасном вирусе
- Что лучше всего помогает учиться
- В Дубае открыли самый большой в мире фонтан
- Технически невозможно: 4 амбициозные архитектурные проекта, которые так никогда и не были построены
- Выгорание и тревожность. Последствия удаленки
- Как общаться с подростками: действенные советы родителям
- Как правильно лечить алкоголизм: доказательные методы
- Астрономы выяснили, как появилась атмосфера спутника Юпитера
- Скоро электромобили могут значительно подешеветь
03:08Сентябрь, 17 2020 206

► Популярное
за месяц
за год